Kompetenzen für einen Journalismus mit Zukunft.
(This paper I wrote for the World Journalism Education Congress in Paris in July 2019. It was the base for a discussion that lead to the publication of an article called «Journalism Training Beyond Journalism Schools» co-authored by me and published in «Journalism & Mass Communication Educator» 2020, Vol. 75(1) ...
WeiterlesenSocial Media beflügelt Eitelkeiten. «Basteln an der Ich-AG» nennt Antonio Fumagalli dieses Phänomen in seiner Kolumne für die Medienwoche. Soziale Medien nur unter dieser Perspektive zu betrachten mag eine gute Ausrede sein, um sich nicht mit dem Thema beschäftigen zu müssen. Das ist aber ein Fehler. ...
Weiterlesen«Tut euch diesen Beruf nicht an!» sagte der Zeitungsforscher Horst Röper vom Dortmunder Formatt-Institut an einer Veranstaltung der Deutschen Journalisten-Union und riet jungen Leuten davon ab, Journalist zu werden. Liest man die Antworten auf ein Interview, das Medienportal MEEDIA darauf hin mit ihm führte, wird klar: Für Röper ist der Journalist Opfer widriger Umstände, für die er nichts kann und denen er erbarmungslos ausgesetzt ist. ...
WeiterlesenDie Welt um uns herum verändert sich in einem atemberaubenden Tempo. Und damit auch die Bedingungen, unter denen wir Journalistinnen und Journalisten arbeiten. Die Technologie entwickelt sich rasant, Leserinnen und User ändern ihre Mediennutzung grundlegend und mit Journalismus Geld zu verdienen wird immer schwieriger. Bislang haben Journalistinnen und Journalisten diesen Entwicklungen wenig bis gar nichts entgegengesetzt. Das ist ein grosser Fehler. ...
WeiterlesenDer Journalismus der Zukunft braucht neue Kompetenzen. Die Tartu-Deklaration von 2006, auf die sich Journalistenausbildung in Europa weitgehend stützt, umfasst 50 auf den journalistischen Alltag konzentrierte Kompetenzen. Diese werden durch die Veränderungen im Umfeld nicht obsolet sondern bleiben zentral. Aber sie müssen um strategische Kompetenzen erweitert werden, weil auch Journalistinnen und Journalisten in der Lage sein müssen, die Zukunft des Berufes mitzugestalten. Ein Vorschlag, wie dies aussehen könnte. ...
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